NIEUWS TICKER

Mentoring Matters: Drie essentiële elementen van succes

  • Door Valentina Maltagliati, SIM

Heb je carrière-gerelateerde Nieuwjaarsbesluiten gemaakt? Ben je vastbesloten om je carrière een boost te geven en professioneel vooruit te komen in 2020? Dan moet u rekening houden met een onderbenut, maar ongelooflijk krachtig professioneel groei-instrument: mentoring. En sinds januari is de Internationale Mentorschap Maand, is dit het perfecte moment om de positieve impact die mentoring kan hebben op uw carrière te onderzoeken. Of u nu de mentor of de leerling bent, de mentorrelatie kan uw carrière naar nieuwe hoogten tillen.

De voordelen van mentorschap zijn legio. Voor individuen tonen studies aan dat goed mentorschap kan leiden tot meer succes in hun carrière, met inbegrip van promoties, verhogingen en meer kansen. Organisaties die mentoring omarmen worden beloond met een hogere mate van betrokkenheid, behoud en kennisdeling van werknemers. In feite is mentoring zo gunstig gebleken dat 71% van de Fortune 500-bedrijven mentorprogramma’s aanbiedt aan hun werknemers.

Hoewel deze statistieken bemoedigend zijn, is het belangrijk om te onthouden dat mentorschap geen toverstokje is dat automatisch succes creëert. De waarheid is dat effectief mentorschap inspanning vergt, en het creëren van succesvolle mentorrelaties vereist specifieke vaardigheden, gevoeligheden en structuur van zowel de mentor als de leerling. Succes ontstaat wanneer beide partijen de verantwoordelijkheid nemen om het te laten werken. Succes ontstaat wanneer er best practices zijn voor de drie belangrijkste ingrediënten:

Een goede mentor moet meer zijn dan alleen een succesvol individu. Een goede mentor moet de aanleg en de wil hebben om andere mensen te ontwikkelen. Het vereist de bereidheid om na te denken en te delen over de eigen ervaringen, met inbegrip van de eigen mislukkingen. Goede mentoren moeten in staat zijn om zowel “het gesprek te praten” als “de wandeling te lopen”.

Kwaliteiten om te zoeken in een mentor:

  • Toegewijd aan het uitbreiden van hun capaciteiten en gericht op het bereiken van professionele resultaten.
  • Duidelijk over hun carrièredoelen, behoeften en wensen. Mentorschap is geen therapie waarbij men gewoon doelloos zwerft. mentees zijn verantwoordelijk voor het opstellen van de mentoragenda, dus ze moeten duidelijk zijn over wat ze hopen te bereiken met mentorschap.
  • Bereid zijn om hulp te vragen, kwetsbaarheid te tonen en verschillende paden en perspectieven te verkennen. Menters moeten open en ontvankelijk zijn voor het leren en uitproberen van nieuwe ideeën. Geen enkele mentor wil iemand adviseren die niet openstaat voor leren!
  • In staat om feedback te zoeken en te accepteren – zelfs de “constructieve” soort – en ernaar te handelen.
  • Wees persoonlijk verantwoordelijk en aansprakelijk. Mentoren willen beweging en groei zien. Als je zegt dat je iets gaat doen, doe het dan! Aan de zijlijn zitten in een mentorrelatie zal niet werken.
  • Klaar, bereid en in staat om elkaar regelmatig te ontmoeten. Relaties hebben tijd nodig om zich te ontwikkelen, dus moeten de leerlingen zich ook inzetten om hun deel van de afspraak na te komen.

Wat maakt een goede leerling?

Net zoals er specifieke kenmerken zijn van een succesvolle mentor, zijn er ook attributen en gevoeligheden die zorgen voor een goede mentee. Dit is belangrijk, want mentees moeten er rekening mee houden dat mentors dit doen vanuit de goedheid van hun hart, dus een goede mentee is de beste manier om ervoor te zorgen dat de relatie een gezond en doelgericht bestaan heeft.

Leerlingen zouden moeten:

  • Toegewijd aan het uitbreiden van hun capaciteiten en gericht op het bereiken van professionele resultaten.
  • Duidelijk over hun carrièredoelen, behoeften en wensen. Mentorschap is geen therapie waarbij men gewoon doelloos zwerft. mentees zijn verantwoordelijk voor het opstellen van de mentoragenda, dus ze moeten duidelijk zijn over wat ze hopen te bereiken met mentorschap.
  • Bereid zijn om hulp te vragen, kwetsbaarheid te tonen en verschillende paden en perspectieven te verkennen. Menters moeten open en ontvankelijk zijn voor het leren en uitproberen van nieuwe ideeën. Geen enkele mentor wil iemand adviseren die niet openstaat voor leren!
  • In staat om feedback te zoeken en te accepteren – zelfs de “constructieve” soort – en ernaar te handelen.
  • Wees persoonlijk verantwoordelijk en aansprakelijk. Mentoren willen beweging en groei zien. Als je zegt dat je iets gaat doen, doe het dan! Aan de zijlijn zitten in een mentorrelatie zal niet werken.
  • Klaar, bereid en in staat om elkaar regelmatig te ontmoeten. Relaties hebben tijd nodig om zich te ontwikkelen, dus moeten de leerlingen zich ook inzetten om hun deel van de afspraak na te komen.

De mentorrelatie

Een mentorrelatie moet worden beheerd en gekoesterd. Het is een joint venture die van beide partijen verlangt dat zij zich actief bezighouden met de verzorging en voeding. De kansen om een succesvolle mentorrelatie te creëren en in stand te houden worden vergroot door een aantal eenvoudige best practices over te nemen:

Ontwerp de Alliantie. Neem de tijd om de structuur van de relatie te bespreken. Beide partijen moeten een gezamenlijk begrip hebben van het relatieproces. Dit betekent dat je zaken als dit moet bespreken en verwoorden:

  • Contact- en responstijden: Wie neemt contact op met wie? Hoe? Wat zijn aanvaardbare responstijden?
  • Vergaderingen: Waar, wanneer en hoe vaak? Heeft u een persoonlijke ontmoeting? Aan de telefoon? Vrijwel?
  • Vertrouwelijkheid: Wat is deelbaar en wat niet?
  • Focus: Wat zijn de parameters van het mentorschap? Wat is er binnen en buiten de grenzen?
  • Feedback: Wat zijn de verwachtingen rond het geven en ontvangen van feedback?
  • Doelstellingen en verantwoording: Wat zou elke partij willen van deze ervaring? Hoe wil de mentee dat de mentor haar verantwoordelijk houdt? Hoe wil de mentor dat de mentee haar verantwoordelijk houdt?

Leer elkaar kennen. Een mentorrelatie is zoals elke andere relatie – het kost tijd om zich te ontwikkelen. En net als andere relaties zal het sneller en sterker worden als beide partijen de tijd nemen om elkaar als mensen te leren kennen. Weersta de verleiding om eerst het hoofd te buigen over het oplossen en adviseren van carrièreproblemen. Bouw vertrouwen op door elkaar te leren kennen!

Stel de agenda in. Beide partijen moeten duidelijk zijn over het doel en de focus van het mentorschap. Daarnaast moeten de mentor en mentee duidelijk maken wat ze hopen te bereiken met de ervaring.

Reflecteer en evalueer. Om de paar vergaderingen moet een van de partijen (of beide) zich afvragen: “Hoe gaat dit voor u? Wat is nuttig geweest? Wat niet? Wat kan ik anders doen om dit een meer lonende ervaring te maken?” Hoe ongemakkelijk het ook voelt, het initiëren van evaluatiegesprekken zal de relatie voor u beiden in stand houden.

Closeout. Als u deel uitmaakt van een formele mentorrelatie of een bepaald aantal mentorbijeenkomsten hebt onderhandeld, neem dan de tijd om deze af te sluiten. Dit is wanneer elke partij moet nadenken en waarderen. Wat was het meest lonend? Wat vond u het meest waardevol? Waar bent u het meest dankbaar voor? Menters en mentoren moeten hun waardering voor de ander duidelijk tot uitdrukking brengen. Wees specifiek over wat je hebt geleerd en wat je hebt opgedaan met de ervaring.

Mentorschap is een geweldige kans om zowel voor de mentor als de leerling een lonende en potentieel levensveranderende ervaring op te leveren. Het is een van de belangrijkste dingen die een persoon kan doen om zijn carrière en professionele leven te verbeteren. Het kost tijd en inzet, maar het is de moeite waard. Of u nu de mentor of de leerling bent, het is een win-win situatie voor uw carrière.

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. more information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close